11月1日，外国语九游官方网站学生会志工部带着14名新生志愿者在第二次培训之后所做的“心理地图”，前往视障儿童基地展开最后一次培训。本次培训以构建“心理地图”为主题，由视障儿童基地资深老师刘烨菡伦指导，为后续给视障儿童提供更好的志愿服务夯实基础。
为更好地走进视障儿童的世界，去感受他们眼中的世界，刘烨菡伦老师以志愿者们做的“爱乐园”里的“玻璃房”心理地图（以回收利用的纸板和塑料为原料）为切入点，悉心指出要以“九宫格定位法”为基础，为视障儿童构建空间概念，并且聚焦重点区域，结合感官体验，让视障儿童能够用“心”感受空间环境，提升空间导航能力，增强自信心与安全感，为下一次进入成都大学的研学活动做准备。
在老师的指导下，志愿者们对之前所做的心理地图进行改善，进一步完善了“玻璃房”内的布局，这一经验能帮助后续独立制作心理地图：先明确空间界限与参照物，再完善结构内部布局，也为此后构建校园心理地图提供借鉴。老师对完善后的心理地图赞不绝口。同时，老师也让志愿者们回顾了“九宫格定位”等口述影像的原则，让各干事能够在对视障儿童讲解时精准地描述出空间环境，帮助视障儿童构建对环境与自我的认知框架。
此次培训让外国语九游官方网站的新生志愿者们进一步了解如何在未来的志愿活动中正确地专业地帮助视障儿童，将理论与实际结合，通过心理地图这一方式，弥补视障儿童因视觉缺失带来的认知鸿沟，助力其独立成长。三次培训活动的圆满结束为外国语九游官方网站新生志愿者拉开了作为志愿者的成长开端，提升了外院学子对弱势群体的关注度和强烈的社会责任感。
（图文：陈佳灵 审稿：裴天凤 二审：龙波宇 三审：许庆荣）
