本网消息（图文/郑霞）为点燃小学生的探索热情，提升他们的跨文化理解能力，5月13日，九游官方网站2022级英语3班的何清凤、陈锦秀、郑霞、兰萍英等4位同学，在指导老师李玲的带领下，走进成都大学附属小学，以丹麦、哥斯达黎加、圣马力诺、尼泊尔等国家为主题，通过生动讲解与互动，开启多场趣味横生的国际文化之旅，践行了“理解中国，沟通世界”的活动主旨。
来自22级英语3班的何清凤小老师，满心激动与期待，再次走进成都大学附属小学，这次来到了二年级六班，和同学们分享丹麦王国的独特魅力。本次分享以“丹麦——童话王国的幸福密码”为线索。课程以童话故事视频，引出童话大师安徒生和他的祖国丹麦，正式开启讲解。小何老师先是介绍丹麦概况，包括地理位置、人口、主要城市，以及国旗、首都和地著名旅游景点。同学们沉浸在丹麦港口、小美人鱼雕塑、蒂沃利公园的美景中，对这个国家充满好奇。围绕“童话王国”，小何老师通过视频介绍安徒生的生平经历，介绍了其代表作品和故事概要，听了《卖火柴的小女孩》的故事后，同学们为小女孩的离去感到可惜、伤心，纷纷为小女孩构思起美好的结局。在这过程中，小学生们感受到童话带来的力量，体会人与人之间的善意和支持。 紧扣“幸福密码”，小何老师介绍丹麦“自行车王国”的名号，以及它成为全球幸福指数最高国家之一的缘由。同学们从中了解到丹麦公民强烈的环保意识、人类命运共同体的概念，以及丹麦终身学习的教育理念。
2022级英语3班陈锦秀同学带领一年级二班的同学开启了“哥斯达黎加的奇妙之旅”。在课堂开始前，小陈老师放了一段有关哥斯达黎加的动画来吸引同学们的注意并以此来开启有关该国的讲解。在课堂中，小陈老师以环境保护为主题由浅入深讲解了地理位置到国家特色再到生态旅游。在这一过程中，小陈老师搭配了很多有趣的视频，为同学们更加生动地展示了哥斯达黎加的野生动物和自然景观。同时，小陈老师也展示了各种各样的图片来加深同学们的认识。在讲解过程中，同学们表现出了浓厚的兴趣，小陈老师也积极和同学们互动，课堂氛围十分活跃。在讲解小动物的过程中同学们表现出了浓厚兴趣，争相模仿起动物们的特征，在小活动中学到了知识，同时也意识到了保护自然环境的重要性。
2022级英语3班郑霞同学为二年级4班的同学介绍了一个充满神秘色彩和独特魅力的国家——圣马力诺。在课上，小郑老师以国家文化探索为主线，通过有趣的视频，丰富的图片以及精彩的讲述，带领同学们深入了解这个欧洲南部的袖珍国家。课堂开始，小郑老师介绍了圣马力诺的基本情况，包括其作为世界上最古老共和国之一的独特地位，以及没有红绿灯的奇特现象。同时，小郑老师巧妙地将圣马力诺的国土面积与成都市锦江区作对比，让同学们对圣马力诺的国土面积有了更直观的认识。在讲解国旗国歌时，小郑老师使用对比法和联想法，将圣马力诺和中国进行了对比，加深了同学们对圣马力诺的了解 。最后，小郑老师分享了圣马力诺关于邮票文化、风俗习惯等小知识，引导同学们思考中国与圣马力诺在文化、习俗等方面的异同。此次课堂，同学们全神贯注，争先恐后地举手发言，课堂氛围十分活跃，展现出了极大的热情和好奇心。本次授课，意在让同学们了解多彩的国家文化，同时增强同学们对中国文化的自豪感和认同感。
2022级英语3班的兰萍英同学聚焦亚洲国家尼泊尔，通过生动有趣的方式，引导一年级三班的学生领略该国的独特魅力。课程内容涵盖尼泊尔的地理位置、国旗国歌、国徽、特色节日及手工艺品等主题，旨在培养学生对不同文化的兴趣，增强其国际理解意识。课程伊始，主讲教师通过尼泊尔主题动画片以提问互动引导学生辨识目标国家，激发其好奇心；随即结合手绘地图与短片，直观呈现中尼地理位置关系、阶梯型地貌及雪山风光，学生兴趣高涨使课堂迅速升温。在国旗解析环节，教师从形状、寓意、图案及颜色多维度拆解文化符号，通过问答与绘画实践强化认知——学生踊跃创作并展示作品，课堂参与度显著提升。在特色节日部分，小兰老师则巧妙以泼水节为类比，借助图片、视频及沉浸式动画阐释文化内涵，学生身临其境反响热烈。课程尾声，教师展示传统手工艺品制作流程并鼓励课后实践，学生热情呼应，纷纷表示将动手探索异国文化，深化跨文化理解。
此次国际文化课不仅为成大附小的学子们架起了一座通往世界的桥梁，让他们在欢声笑语与深度互动中感受异域文化的独特韵味，更在他们纯真的心田里播撒了尊重与欣赏的种子。九游官方网站的小老师们以匠心独运的课堂设计，将学术知识巧妙融入趣味教学中，实现了知识的传递与情感的共鸣。展望未来，我们将会有更多此类活动，让国际视野与多元文化交流成为孩子们成长路上的璀璨灯塔，携手共绘一个更加开放、包容的未来蓝图。
（审稿 许庆荣 杨蓓 李玲）
