本网消息（图文/冯薪月）2025年10月14日，成都大学附属小学四年级的教室迎来了不寻常的旅程。九游官方网站的四位学生小老师，带着精心设计的“世界探索课”，以AI为舟，文化为帆，带领孩子们驶向充满奇遇的知识海洋。
这趟特别的旅程被精心设计成四个探索站点。在“AI语言实验室”，吉克尔子小老师带领孩子们与智能语音助手对话，亲身体验机器翻译的神奇魅力；在瑞士之旅中，李贞萍小老师带领大家解锁欧洲屋脊，从少女峰雪景到银行传奇，展现多元文化的精彩；彭文轩小老师的“沙特探秘”则用角色扮演打开中东之门，让同学们在互动中理解不同文明的智慧。冯薪月小老师的“葡萄牙航海记”让教室变身航船，同学们追随航海家的足迹，在瓷砖艺术与法多音乐中感受大西洋的呼唤。融合了科技视野与人文关怀的课程，生动诠释了教育创新的无限可能。它不仅是知识的传递，更是一次深刻的启蒙。一方小小的教室，足以成为连接世界、照见未来的起点。
图1吉克尔子小老师介绍“AI语言大师”
AI语言技术初探：“AI语言大师”
23英语1班的吉克尔子以“AI语言大师”为主题，在四年级3班开展了一堂生动有趣的AI社团课。课程从学生熟悉的小艺、Siri等语音助手引入，逐步拆解AI语言技术的核心组成部分——语音识别、语音合成与机器翻译，让学生直观理解AI如何“听懂”人类语言、“说出”自然声音，并实现跨语言沟通。在讲解过程中，吉克尔子通过实例演示和互动问答，引导学生思考AI技术的应用场景与局限性。她强调，AI虽能高效处理信息，但仍需人类的智慧与判断，它并非万能，而是辅助我们学习与生活的工具。课程最后，她展望未来AI语言技术的发展方向，鼓励学生保持探索精神，正确认识并善用人工智能。整堂课以轻松互动拉近学生与科技的距离，不仅让他们初步掌握AI语言技术的基本原理，激发对智能科学的兴趣，更帮助他们树立了健康、理性的AI使用观念。
图2李贞萍小老师介绍瑞士甜点
探秘瑞士——欧洲屋脊的多元魅力
23级英语3班的李贞萍小老师带领四年级2班的同学开启了一场兼具自然壮阔与人文温度的瑞士之旅。课程从地理概况切入，清晰标注瑞士“欧洲心脏”的地理位置，解析其地形特征；同时通过语言使用比例表、国徽与国旗的深刻寓意，让同学们直观感受这片土地的多元文化基因。随后，她讲解瑞士的传统节日，层层铺展其民俗风情；介绍丰富的美食，以舌尖滋味串联起文化记忆。旅游板块的呈现尤为精彩：自然风光上，少女峰的冰川雪景、卢塞恩湖的山水画卷、马特洪峰的金色晨光，与人文建筑里伯尔尼老城的中世纪拱廊、苏黎世大教堂的罗马风双塔、卡佩尔桥的历史韵味交相辉映，将“欧洲屋脊”的自然与人文之美具象化。同时，她还介绍了号称“世界上最安全的银行”——瑞士银行、苏黎世班霍夫大街的奢品集聚、日内瓦罗纳街的制表传奇，展现瑞士在财富管理与工艺领域的全球地位。在最后的瑞士题目小测试里，同学们不仅真切领略了瑞士的立体魅力，更在心中悄悄埋下了探索多元文化的种子。
图3彭文轩小老师介绍沙特阿拉伯的标志事物
解锁沙特神秘面纱
23级英语2班的彭文轩小老师以4张极具特色的图片巧妙开场，瞬间点燃了四年级一班的同学们的好奇心，大家迅速猜出今日主题——亚洲的沙特阿拉伯。彭老师先是阐述了沙特阿拉伯的地理位置、气候特点与政体概况，成功激发了孩子们强烈的求知欲，大家纷纷踊跃举手提问。紧接着，一段生动的视频带领同学们走进圣地麦加，由此揭开了沙特阿拉伯人信仰伊斯兰教的神秘面纱，也让他们得以深入了解与之相关的服饰、饮食文化等独特风情。随后，彭老师聚焦于沙特因石油资源而极度富裕的经济状况，讲述了当地人形形色色的“炫富”方式。课堂高潮迭起，在最后的模拟对话环节，同学们分别扮演中国旅客和沙特阿拉伯人展开互动交流，将所学知识学以致用，现场气氛热烈非凡。此次课程犹如一扇窗口，让孩子们领略到不同国家的多元魅力，拓宽了他们的国际视野。
图4冯薪月小老师带领学生进行知识竞答
葡萄牙:小小航海家，大大世界梦
23级英语4班的冯薪月，冯老师走进小学四年级的教室，带来一堂"葡萄牙——航海、艺术与激情"国际视野课。课程开始，老师通过生动的比喻引导孩子们把葡萄牙的地图形状想象成一块准备冲向大西洋的冲浪板"，瞬间锁定地理位置。在认识国旗环节，孩子们化身为"小小解密家"，在老师的引导下对葡萄牙国旗颜色与图案背后的含义进行了解密。最热闹的“大航海”环节，孩子们跟随着航海家迪亚士和达·伽马的足迹，在地图上"重走"了从欧洲绕过好望角直达印度的传奇航线。课程还特别设置了艺术体验环节，阿兹勒赫瓷砖的图片和一段忧伤而悠长的法多旋律，让孩子们多维度感受着葡萄牙文化的独特魅力。在老师介绍葡萄牙是蛋挞的起源地后，孩子们纷纷表示想要品尝正宗的葡萄牙蛋挞。课堂尾声，一段葡萄牙球星C罗在足球场上拼搏的视频将课堂推向高潮，同学们齐声高呼“C罗”！最后的互动环节，老师通过趣味问答巩固学习成果，孩子们积极举手参与，课堂气氛热烈。这堂课就像是一场穿越时空的探索之旅，让学生们了解葡萄牙的历史，艺术，美食以及足球文化，给学生埋下了一颗勇敢探索世界的种子。
这场跨越大学与小学的课堂联动，在秋日午后的光影中悄然落幕，却为孩子们推开了一扇眺望世界的窗。这些跨越AI科技与多元文化的探索之旅，也必定在孩子们心中播下了面向世界的种子。四位大学生小老师以青春的热情与专业的积淀，将抽象的国际视野化为可触摸、可感知的生动体验，激起了孩子们对未知领域的好奇与探索欲，这正是教育作为“启蒙”而非仅仅“船首的魅力。当大学的智慧资源与小学的求知渴望在此相遇，讲台上年轻的身影，用行动诠释着“教学相长”的深刻内涵；讲台下闪亮的眼眸，则映照出未来青年的无限可能。
初审：李玲 二审：龙波宇 终审：许庆荣
