2025 年冬日，九游官方网站第六组的学生讲师们，带着兼具人文温度与科技趣味的国际理解课程走进十陵中学课堂，为同学们呈现了一场跨越国界、融合创意的知识盛宴：从舞动南美彩虹国的热情舞步，到探寻中亚丝路明珠的千年底蕴，从邂逅欧陆浪漫国度的诗意风情，从用 AI 绘画混搭各国元素，再到泰语文化体验，这趟旅程让文化与科技碰撞出奇妙火花，也在孩子们心中种下了拥抱多元文明、探索科技魅力的种子。
王静：探秘“南美彩虹国”，解锁哥伦比亚的色彩与热情
来自英语1班的王静小老师，带着“南美彩虹国”哥伦比亚的鲜活气息闯进课堂。从马格达莱纳河的碧波，到安第斯山脉的云雾梯田，她用色彩浓烈的照片，把热带雨林里的鹦鹉啼鸣、加勒比海岸的浪声都“搬”到了教室里。 课堂上，她先教孩子们跟着节奏摇摆“cumbia（昆比亚）”舞蹈的简单步伐，又以“咖啡小实验”让大家闻香分辨咖啡豆的风味；当说到当地印第安部落的编织纹样时，孩子们举着彩笔临摹“彩虹纹路”，在画笔与笑声里，触摸到这个南美国家的热烈与多元文化。
杨培琳：漫步“丝路明珠”，触摸乌兹别克斯坦的千年回响
英语4班的杨培琳小老师，将乌兹别克斯坦这颗“中亚丝路明珠”的故事娓娓道来。她指着地图上“丝绸之路十字路口”的标识，从撒马尔罕的帖木儿陵墓讲到布哈拉的千年清真寺，用古城壁画的细节，让孩子们看见“驼队载着丝绸与香料路过”的往昔。课堂里，她展示了乌兹别克斯坦的传统刺绣挂毯，还教大家用简单的线条画“中亚花纹”；当孩子们追问“现在还有骆驼商队吗？”时，她笑着用现代铁路的图片，串联起古丝路与今日的文明联结。
敬春芳：漫游“浪漫法兰西”，邂逅欧陆文明的诗意与多元
来自英语2班的敬春芳小老师，把“浪漫之都”法国的画卷展现在孩子们眼前。从巴黎铁塔的流光剪影到普罗旺斯的薰衣草花海，鲜活的影像让课堂浸满南欧温柔。她不仅分享了法棍的“酥脆秘密”、卢浮宫三宝的艺术趣闻，更带着大家用稚嫩的声音学说“Bonjour（你好）”“Merci（谢谢）”；当孩子们好奇“为什么法国人爱坐在街边喝咖啡？”时，她以“生活节奏的差异”为引，让大家读懂了不同文化里的生活诗意。
张朝琼：AI绘画让世界在画里“变魔法”
最让孩子们沸腾的，是来自英语4班的张朝琼小老师带来的“AI绘画创意课”：她先展示了AI画的“哥伦比亚彩虹梯田+法国薰衣草”混搭图、“乌兹别克丝路驼队+现代列车”穿越图，孩子们瞪大眼睛喊“这也可以？”接着，小讲师带着大家一起给AI下指令：“画一只乌兹别克花纹的哥伦比亚鹦鹉，站在法国铁塔上”——当屏幕里跳出天马行空的作品时，孩子们拍着手笑：原来世界和想象，能靠科技贴得这么近。
冯雅稚与刘奕欣：泰国用餐礼仪介绍
本次课堂泰语系2023级学生冯雅稚与刘奕欣主讲，旨在通过旅游等方式，增长中学生对泰国的了解，为中泰友好关系的发展注入青春活力。在本次课堂上，冯雅稚小老师语言温和有趣，生动形象地向同学们介绍了在泰语中一些常见的餐饮用语与购物用语，并介绍了一些特色泰国美食及其泰语。通过寓教于乐的方式，让同学们了解泰国人的饮食文化与生活习惯，丰富并加深了同学们对于泰国的认识。此后，刘奕欣小老师带领同学们朗读词汇，并进行简短的小对话。通过朗读的方式加深了同学们对于泰语的印象。并穿插游戏环节，引起同学们的对泰语的兴趣。课堂上不少积极的同学跟着小老师朗读，朗读声此起彼伏，显示出同学们对于泰语文化的热爱。
冯雅稚 介绍餐饮用语与购物用语
刘奕欣 介绍交通用语与紧急情况用语
结语：课程中，哥伦比亚的彩虹编织、昆比亚舞步与咖啡文化，乌兹别克斯坦的丝路古城、传统刺绣与文明联结，法国的浪漫风光、日常法语与生活诗意，都通过趣味讲解与互动体验让孩子们直观感受了三国多元魅力。 AI绘画环节更是将课堂气氛推向高潮，孩子们在老师引导下， 用创意指令生成混搭各国元素的作品，在实践中领略科技的魔力。泰国文化介绍则是加深了中学生们对于这个微笑的国度的认知。
别开生面的课堂以互动促感知，以实践启思维，不仅让孩子们了解了不同国家的文化特色，更培养了他们的跨文化理解能力与科技探索意识，成功将国际视野与创新思维的种子，播撒进稚嫩的心灵，也锻炼了大学生小老师们的教学能力，这种双赢正是当代大学教育的真正意义。
图文：敬春芳
初审：李玲
二审：龙波宇
终审：许庆荣
