本网消息（图文：王梦航）英专教学法课热闹开讲，学长带着“秘籍”返校答疑
为帮助大三英语专业学子明晰就业方向、缓解成长焦虑，明确当下学习重点，近日，在一节生动的教学法课程上，李玲老师特别邀请了2020级英语专业优秀毕业生、现任成都雷霆教育教研部产品主管的马烨学长重返校园，为学弟学妹们带来了一场干货满满、充满温情的宣讲答疑分享会。
分享会上，马烨学长以“从迷茫到笃定”为主题，结合自身在校经历与一年多的职场打拼经验，从自我介绍、就业方向、教学法课程价值、当下学习准备四个维度展开分享，用真挚的话语与鲜活的案例拉近了与同学们的距离。
“看到台下充满朝气的你们，就像看到了几年前的自己。”马烨学长的开场白亲切而温暖。他坦言，从“学生”到“社会人”的身份转换让他感触颇深，此次归来，便是希望将自己踩过的坑、总结的经验毫无保留地分享出来，助力学弟学妹们在成长道路上走得更稳、更远。
针对英语专业学子普遍存在的“就业焦虑”，马烨学长直击痛点：“焦虑的根源往往是对未来的未知和对自身能力的低估。”他表示，很多同学都会疑惑“英语专业毕业只能当老师吗？”“翻译软件普及后还有我们的立足之地吗？”，事实上，英语专业的就业方向远比想象中宽广。学长列举了学长学姐们的多样选择——留学考研深造、投身教育行业、进入国企私企从事行政或翻译工作、抓住互联网与AI机遇成为主播、担任地陪导游等，让同学们明白，英语不仅是一门语言，更是一把打开世界各行各业大门的钥匙。
谈及大家当下正在学习的教学法课程，马烨学长强调了其长远价值。他提到，很多同学可能觉得背单词、练听力、做小组分享等学习过程枯燥，但学校教给大家的从来不只是知识本身，更是学习方法、思维习惯和未来可复用的方法论。“现在的每一堂课、每一次作业，都是在为‘职业肌肉’做训练，当下的每一分努力，未来都会以某种形式回报你。特别是想当老师的同学，教资考试的时候你会发现，考试的内容在我们的教学法课程中都有所涉及，说课，讲课的实践能力也已经在课堂上得到了锻炼。”学长的话让同学们对当下的学习有了全新的认知。
在“干货”满满的学习准备建议环节，马烨学长给出了三点核心建议：一是证书是敲门砖但非全部，四六级、专四、专八、教师资格证、CATTI等证书能有效体现自身优势，但不能过分依赖；二是实习是成长和试错的最佳时机，鼓励同学们从大三寒暑假及课余时间开始，多尝试不同行业的实习，在亲身经历中提升自己、明确方向；三是要主动开阔眼界，充分利用双选会、老师、互联网等各类资源，打破信息差，因为很多时候信息差比能力更重要。
分享结束后，答疑环节气氛热烈。同学们纷纷抓住与学长直接交流的机会，围绕“学校生活和工学生活的不同” 以及更加实际的“如何寻找招聘信息的渠道”等问题积极提问。马烨学长结合自身经验与行业现状，逐一耐心解答，给出了具体可行的建议。学长表示，一定要趁在学校的时候多多学习，多多尝试。因为在工作的时候很难有精力和时间深入进行学习。在学生时代的试错成本低，可一旦进入社会开始工作，试错成本可能会变得难以承受。
整场分享会持续近一节课，同学们全程专注聆听、认真记录，与学长互动交流。答疑环节结束后，不少同学表示收获颇丰、感触极深。“之前一直对未来很迷茫，觉得英语专业就业面窄，听完学长的分享，才发现有这么多可能性，焦虑少了很多，也知道现在该往哪个方向努力了。”一位同学说道。另一位同学则表示：“学长提到的实习重要性让我很有触动，之前总想着等到大四再找实习，现在打算利用接下来的寒暑假多去尝试，早点找到自己适合的方向。”
此次宣讲答疑活动，不仅为处于关键阶段的大三英语专业学子提供了实用的就业与学习指导，更传递了积极向上的成长态度。马烨学长用自身经历证明，青春拥有无限可能，只要保持对世界的好奇、对自我的认知，将焦虑转化为规划，把迷茫沉淀为行动，就能在人生道路上稳步前行。同学们纷纷表示，将把学长的建议融入到日常学习与生活中，珍惜宝贵的青春时光，扎实提升自身能力，为未来的职业发展打下坚实基础。
一审：李玲
二审：龙波宇
终审：许庆荣
