本网消息（图文：冯薪月）2026年3月25日，九游官方网站的四位学生讲师，为初中生精心打造了一堂融合科技视野与人文深度的世界探索课程。
课程以四个主题站点串联成一条跨越国界的探索路线。在“HAPPY HOLIDAY”站，崔恩祈小老师以AI为助手，带领学生现场体验智能工具制定假期计划，从任务分配到兴趣预留，在动手实践中领悟劳逸结合的健康假期理念。在“墨西哥文化”站，耿宏基小老师聚焦亡灵节，以万寿菊、糖骷髅等文化符号为线索，呈现墨西哥人用欢乐与逝者“重逢”的独特方式，并与中国祭祖文化对比，引导学生理解不同文明对生命的共同敬意。在“魅力马来西亚”站，周思含小老师以一支旅游宣传片开启文化之旅，带领同学们从国旗象征切入，走进马来貘与长鼻猴的生态世界，探访仙本那的海上村落，在开斋节与华人新年的民俗交融中，感受多元民族和谐共生的文化底色。在“葡萄牙航海记”站，冯薪月小老师将教室化为探索的空间，学生们循着航海家迪亚士与达·伽马的航线，在阿兹勒赫瓷砖艺术与法多音乐的浸润中，感受大航海时代的勇气与激情。
学生们在短短一节课内，跨越语言、地理与文明的边界，完成了一次深度的国际视野之旅。这是一次知识的拓展，也是一次思维的启蒙：一方教室，亦可成为连接世界、照见未来的起点。
图1崔恩祈小老师介绍“假期管家”
AI赋能——假期有方
一堂以“HAPPY HOLIDAY”为主题的社团课在十陵中学精彩开讲。崔恩祈小老师以AI为助手，带领初一、初二年级的学生探索如何利用人工智能工具科学规划假期学习与娱乐，实现劳逸结合，让假期更有意义。课堂以“What did you do during your winter vacation?”的趣味提问开场，学生们纷纷分享自己有趣的假期经历。随后，老师引入AI规划工具，现场演示如何通过AI助手制定个性化假期计划表。从每日学习任务的合理分配到兴趣爱好的时间预留，从考级计划的智能计划表到游玩地点的推荐，AI工具将学习与娱乐有机结合，帮助学生在轻松中提升效率、在规划中养成自律。在互动环节中，老师带领学生们分组尝试使用豆包制定“春假规划”方案，同学们积极上前使用AI做起规划，课堂气氛热烈，学生们在动手实践中真切感受到AI作为“智能管家”的实用价值，以后也会用AI规划一个更充实开心的假期。
图2耿宏基小老师介绍墨西哥电影
墨西哥——死亡不是终点，遗忘才是
成都大学小老师耿宏基走进十陵中学初二课堂，依托《墨西哥》主题PPT，为学生们带来一堂生动的国际理解教育课。小老师首先从国名、国旗、地理风貌切入，介绍了墨西哥作为“南北美洲门户”的独特区位与从沙漠到雨林的多样生态。随后，通过古文明回响与当代墨西哥概况，帮助学生们建立起对这个拉美大国的整体认知。课程重点聚焦于亡灵节。志愿者以万寿菊“灵魂之路”、糖骷髅、祭坛陈设等文化符号为线索，生动呈现了墨西哥人如何以欢乐庆典与逝者“重逢”。在此基础上，小老师将亡灵节与中国祭祖文化进行对比——从“慎终追远”到“生命延续”，从香火纸钱到万寿菊花瓣，引导学生理解不同文化对生命的共同敬意。“死亡不是终点，遗忘才是。”课程最后，小老师以PPT中的结语引发学生思考。现场互动热烈，不少同学表示，通过对比更懂得了“怀念”在两种文化中的不同表达与相同温度。
图3周思含小老师介绍马来西亚的文化活动
魅力马来西亚，多彩文化之旅
23英语4班的周思含小老师，以一支精心挑选的马来西亚旅游宣传片正式开启课堂。影片中碧海蓝天、原始雨林、特色街巷与浓郁美食交相辉映，直观呈现东南亚风情，迅速吸引全班注意力，营造出浓厚的文化学习氛围。课堂伊始，周思含从国家象征切入，清晰讲解马来西亚国旗的设计内涵：红白条纹代表团结与和谐，黄色新月象征国家信仰与希望，用简洁易懂的表述，帮助同学们建立对马来西亚的基础认知。随后，她带领大家走进马来西亚独特的自然生态世界，重点介绍国宝级动物马来貘与婆罗洲特有物种长鼻猴，生动讲解动物外形特征与生活习性，让大家感受到马来西亚生物多样性的独特魅力。在人文地理板块，她聚焦著名旅游胜地仙本那，介绍这座小渔村到世界级海底旅游中心的发展历程，讲述 “海上吉普赛人” 巴瑶族的传统生活方式，并普及海龟保护与海洋生态保护知识，将自然风光与人文关怀有机结合。她还系统讲解马来西亚多元文化：开斋节的礼仪传统、华人新年的民俗活动，以及进入清真寺脱鞋、以右手递物等文化习俗，展现多民族和谐共生、包容并进的文化特色。
图4冯薪月小老师带领学生感受足球魅力
跨越时空的对话：从大航海到“一带一路”
2026年3月25日，23级英语4班的冯薪月走进初二课堂，以“葡萄牙——航海、艺术与激情”为主题，呈现了一堂融合历史、文化与思政元素的国际视野课。课堂以“冲浪板”为喻，引导学生观察葡萄牙的国土轮廓，从色彩与图案中剖析葡萄牙的民族精神与历史底色。进入“大航海时代”板块，学生们循着迪亚士与达·伽马的航线，在地图上重走从欧洲绕好望角抵印度的传奇航程，在路径推演中感受探索与勇气的分量。课程还融入艺术体验环节，通过阿兹勒赫瓷砖与法多音乐，引导学生从视觉与听觉双重视角感知葡萄牙文化的独特表达。在介绍葡萄牙为蛋挞发源地时，课堂氛围轻松活跃，学生们在生活化的文化细节中加深对异国风情的理解。课程尾声，一段C罗在绿茵场上奋力拼搏的集锦将气氛推向高潮，进一步体会葡萄牙人执着坚韧的精神气质。课程融入了中葡文化交流与“一带一路”合作。从1553年葡萄牙人在澳门的和平商贸往来，到世界文化遗产“澳门历史城区”见证中西文化交融，再到中国青花瓷对葡萄牙瓷砖艺术的深远影响，学生们在历史细节中理解“文明在互鉴中发展”的深刻内涵。
整堂课不仅拓宽了学生对葡萄牙历史、艺术、美食与体育的认知，更在“视野决定格局，担当成就未来”的价值引领中，鼓励他们将个人理想融入国家发展与人类共同事业，在心中埋下探索世界、勇于追梦的种子。
教育最美的模样，莫过于让远方不再遥远。这个秋日，九游官方网站的四位学子站上中学讲台，用一场精心设计的文化之旅，回应了初中年级学生对世界的好奇与追问。从AI对话的科技脉动，到航海时代的勇气回响；从瑞士山巅的冷峻壮美，到沙特沙漠的古老智慧，再到马来西亚多元族群的和合共生——每一站探索都是一次视野的跃迁。这不是单向的知识输出，而是一场思想的双向奔赴：大学生讲师们在备课中深化理解，中学生在课堂上打开格局。当青春与青春相遇，世界便不再是课本上的铅字，而成为触手可及的辽阔风景。
一审：杨蓓、李玲
二审：龙波宇
三审：许庆荣
