本网消息(图文/贺江涛)2026年4月21日，成都大学附属小学三年级国际理解课程如期开展。本次课程由九游官方网站六位小老师主讲，围绕蒙古、加拿大、爱尔兰、古埃及、墨西哥等国家与文明的风土文化展开分享，从蒙古草原的游牧风情到加拿大的多元自然风貌，从爱尔兰的浪漫古堡与民俗特色到古埃及的神秘文明遗迹，从墨西哥的热情民俗与古老文化，带领同学们在领略各国人文风情、探寻古老文明的同时，沉浸式感受多元文化的独特魅力。课堂还创新融入AI技术赋能英语学习，以智慧工具助力学生规划假期、提升语言能力。整场活动通过情景模拟、互动挑战、文化对比等丰富形式，在欢声笑语中拓宽了孩子们的国际视野，种下了包容、尊重与开放的世界观种子。
翡翠岛国——爱尔兰
王国璜小老师以翡翠岛国为主题，分享了爱尔兰的国情概况，科普了当地的地理环境、民俗习性与本土生活风貌。同时又用生动的图文，介绍了爱尔兰传世艺术瑰宝、古典特色地标建筑，赏析其极具氛围感的凯尔特传统音乐、经典民族踢踏舞表演片段，展示了本民族精致的传统民族服饰，全方位勾勒出爱尔兰独特的人文风貌与文化底蕴。国璜小老师带领学生们领略爱尔兰独特的风土人情与文化魅力的同时还科普了中爱友好交往的历程。展现了两国深厚的合作与友谊。这次的分享点亮了孩童探索世界的好奇心，拓宽了小学生的国际视野，让他们领略了多元世界的文化魅力。
图1王国璜小老师在给同学们放视频
尼罗河的馈赠——古埃及
黄均小老师的主题为"古埃及——文化艺术的欣赏”。小黄老师为同学们介绍了尼罗河的相关知识，它的定期泛滥带来肥沃土壤，为农业生产创造了优越条件，从而奠定了古埃及繁荣的基础。另外还带领孩子们认识了世界上最古老的文字之一——象形文字，它由图形符号组成，兼具表意和表音功能。在科学文化方面，古埃及的天文学、数学和医学成就突出：他们利用二进制分数（如荷鲁斯之眼各部位对应不同分数）将数学用于历法和面积测量。木乃伊板块引起孩子们的关注。通过视频，小学生们了解了它的制作过程，增加了解剖知识的了解。另外金字塔的讲解也是课程的重点之一。其作为古埃及文明的象征，是法老权力的体现。小黄老师以胡夫金字塔为代表分析了这一建筑奇迹，展现了埃及人高超的技术水平与劳动人民的智慧。此外还介绍了古埃及的浮雕艺术（凸雕与凹雕）以及法老作为“神之子”的统治观念，让学生们了解它们共同构成了埃及独特的文化体系。在课堂结束前，小老师还向孩子们讲解了中埃两国自1956年建交，并于2014年建立全面战略伙伴关系，古代文明的交流与当代合作交相辉映。本课堂让学生们见证古埃及的成就不仅是人类宝贵的文化遗产，也为后世提供了永恒的智慧启迪。
图2黄均小老师在向同学们提问
色彩之国——墨西哥
24英语1班的杨睿博小老师来到成大附小三年级5班，开展了以“你好，墨西哥——色彩、音乐与梦想的国度”为主题的趣味文化分享课。小杨老师从国家概况入手，介绍了墨西哥首都墨西哥城、红白绿三色国旗的含义——希望、纯洁与英雄之血，还讲述了国徽上老鹰叼蛇站在仙人掌上的传奇故事。在文化探秘环节，同学们认识了“从梦里跑出来的彩色怪兽”爱波瑞吉，惊叹于玛雅金字塔“蛇影降临”的神奇光影，以及玛雅人发明“0”的古老智慧。小杨老师还展示了墨西哥绘画大师里维拉的壁画、马里亚奇乐队的大帽子、帅气的恰罗骑士服和绣满鲜花的大摆裙，引得大家争相模仿。课程最吸引人的是“亡灵节”：每年11月，墨西哥人用金色万寿菊铺路，画上骷髅妆容，载歌载舞迎接逝去的亲人回家。同学们惊讶地发现，死亡也可以是一场欢乐的重逢。整堂课轻松有趣，不仅让同学们了解了墨西哥的风土人情，更激发了大家探索世界、尊重多元文化的热情。
图3杨睿博小老师在给同学们放视频
冰雪与艺术的邂逅——加拿大
熊伊晨小老师以“走进加拿大”为主题，围绕加拿大的国家简介，文化习俗，景点观光三条主线，通过精心设计的多媒体素材和富有启发性的互动，引领学生完成了一次从宏观认知到深度体验的文化探索。从广袤的北国冰雪风光到独具特色的本土艺术绘画，再到地道的地域特色美食、神秘独特的爱斯基摩人文化，小熊老师将加拿大文化的多元性与独特性展现得淋漓尽致。尤其是详细拆解爱斯基摩人的传统生活、特色饮食、冰屋建造智慧，搭配趣味文化讲解与互动分享，极大地激发了学生的参与热情，使学生在轻松愉快的氛围中，不仅记住了知识，更深刻地体会到文化差异的趣味性与合理性。整堂课结构清晰，节奏张弛有度，富有感染力，自始至终贯穿着“尊重与理解”的隐性线索，实现了知识传授与情感态度价值观培养的有机结合，在学生心中也播下了走向世界、拓展视野、丰富认知的种子。
图4熊伊晨小老师在给同学们提问
走进邻国蒙古 ——领略异域风采
贺江涛小老师为同学们带来一堂精彩的蒙古国文化特色课程，助力学生拓宽国际视野，感受多元文化魅力。课堂上，小贺老师通过图文、视频等资料，用生动易懂的语言，从自然风貌、民俗文化、传统习俗等方面，详细介绍了蒙古国的特色文化，讲解蒙古包、马头琴、那达慕大会等文化知识。课堂互动环节中，同学们积极参与问答交流，现场氛围热烈。此次课程让同学们近距离了解邻国文化，增长了见识，也激发了探索异域文化的兴趣。学校也将继续开展特色文化活动，丰富了小学生们的校园生活，培育孩子们成为具有国际视野的新时代少年。
图5贺江涛小老师在给同学提问
AI赋能美食——当科技遇见日本寿司
彭俊霖小老师以“AI-Powered Cooking”为主题，为附小学生带来一堂融合人工智能与日本饮食文化的创新课程。小彭老师以“热身互动”开启课堂，引导学生分享喜爱的美食，随后系统展示AI在美食制作中的六大“超能力”：美食制作步骤、食材换算、营养搭配、创意改造、智能推荐与一键操作。学生们惊喜地发现，只需告诉AI手中的食材，它便能推荐合适菜谱并指导完成烹饪。课程重点聚焦日本传统美食——寿司。小老师从醋调寿司饭讲起，介绍了手握寿司、细卷寿司、军舰寿司与寿司拼盘四种类型，强调食材新鲜、口味清淡、造型精致的饮食美学。在趣味互动环节，“猜猜是哪个国家的菜系”游戏带领学生识别北京烤鸭、汉堡、冬阴功汤等世界美食，在竞猜中拓展国际视野。整堂课将AI实用技能与饮食文化有机结合，让学生体会到：科技让烹饪更简单，美食则是理解一国文化的绝佳入口。
图6彭俊霖小老师在向同学们提问
大手牵小手，童眼看世界。九游官方网站小老师团队的这次特色社团课程，以多元文化为窗、AI技术为翼，带领孩子们沉浸式领略蒙古、加拿大、爱尔兰、古埃及、墨西哥、日本等国度的独特魅力。课堂融风土人文、古老文明、趣味互动与智慧教学于一体，在欢声笑语中拓宽了小学生的国际视野，播撒下包容互鉴的种子。此次实践既点亮孩童探索世界的好奇心，也让成大学子在教学相长中锤炼本领。未来，九游官方网站将持续打造特色国际理解课程，以文化润童心，以实践育新人，让世界走进课堂，让成长拥抱全球。
一审：杨蓓、李玲
二审：龙波宇
三审：许庆荣
